PhD Grip op health hacks: Onderzoek naar gezondheidsadvies op sociale media

Functieomschrijving

Waarom kan een snelle gezondheidstip op sociale media zo overtuigend klinken, ook als die misleidend of mogelijk zelfs schadelijk is? Sociale media staan vol met ‘health hacks’: korte, praktische adviezen die snelle verbeteringen beloven voor gezondheid, welzijn of uiterlijk. Sommige zijn onschadelijk, maar andere zijn misleidend of potentieel gevaarlijk. Denk aan extreme detox-kuren, recepten voor zelfgemaakte zonnebrandcrème of alternatieve behandelingen die worden aangeprezen als vervanging van wetenschappelijk onderbouwde zorg.
Deze promotieplaats maakt deel uit van het ‘Hooked by the Health Hack’-project, een vierjarig, door de NWO gefinancierd onderzoeksproject onder leiding van de Vrije Universiteit Amsterdam en de Erasmus Universiteit Rotterdam (https://www.nwo.nl/en/researchprogrammes/open-competition-ssh/granted-projects). Het project onderzoekt waarom deze ‘health hacks’ zo overtuigend kunnen zijn. Daarbij staat de wisselwerking centraal tussen individuele kenmerken, kenmerken van de online context en cognitieve processen tijdens de blootstelling.
Het project richt zich op jongvolwassenen (18-25). Deze levensfase wordt gekenmerkt door toenemende zelfstandigheid, identiteitsverkenning en groeiende verantwoordelijkheid voor gezondheidsgerelateerde keuzes. Juist omdat gezondheidsopvattingen, routines en zelfbeelden actief worden gevormd tijdens deze levensfase, is deze groep bijzonder relevant voor onderzoek naar de aantrekkingskracht en mogelijke gevolgen van deze online ‘health hacks’.
Het interdisciplinaire project verbindt communicatiewetenschap, gezondheidspsychologie en gedrags- en cognitiewetenschap in een geïntegreerd ‘mixed-methods’ design. Het project levert kennis op die kan helpen bij het ontwikkelen van strategieën die jongvolwassenen weerbaarder maken tegen misleidend en mogelijk schadelijk gezondheidsadvies op sociale media. Deze strategieën zijn erop gericht om jongvolwassenen te ondersteunen bij het kritisch beoordelen van informatie, terwijl hun zelfstandigheid en keuzevrijheid in het nemen van gezondheidsbeslissingen gerespecteerd blijven.
De twee promotietrajecten (Traject A: participatief onderzoek en Traject B: enquête- en experimenteel onderzoek) doorlopen beiden drie fasen: het identificeren van belangrijke individuele en contextuele factoren, het onderzoeken van de cognitieve processen die beoordelingen tijdens blootstelling beïnvloeden, en het vertalen van deze inzichten naar interventiestrategieën. Elk traject heeft zijn eigen methodologische focus, terwijl beide promovendi samenwerken om een gezamenlijk conceptueel model te ontwikkelen en gezamenlijk interventies te ontwerpen.
Functieomschrijving
Ben je geïnteresseerd in de vraag waarom jongvolwassenen zich aangetrokken voelen tot snel gezondheidsadvies op sociale media, hoe ze de informatie die ze online tegenkomen beoordelen, en hoe we hen kunnen helpen hun weg te vinden in mogelijk misleidende informatie? Dan is dit promotieproject wellicht iets voor jou.
Het PhD traject Begrijpen van ‘health hacks’: Een participatief onderzoek naar snel gezondheidsadvies in dagelijks mediagebruik (Traject A) biedt het ervaringsgerichte, praktijkgerichte perspectief binnen het grotere project: het onderzoekt hoe jongvolwassenen in hun dagelijkse digitale leven in aanraking komen met ‘health hacks’, deze interpreteren en ermee omgaan. Je maakt gebruik van een participatieve onderzoeksbenadering en werkt samen met sociale media-gebruikers in de leeftijd van 18–25 jaar als medeonderzoekers in plaats van als passieve onderzoeksparticipanten.
Je werkzaamheden omvatten:

• Het uitvoeren van een multimodale inhoudsanalyse van gevaarlijke online ‘health hacks’
• Het ontwerpen en begeleiden van participatieve workshops met jongvolwassen gebruikers van sociale media en ‘content creators’
• Het gebruik van methoden als concept- en systeem-‘mapping’ om in kaart te brengen hoe dagelijkse mediapraktijken en feedbackprocessen de vatbaarheid voor ‘health hacks’ beïnvloeden
• Het gezamenlijk ontwikkelen en iteratief evalueren van gebruikersgerichte interventiestrategieën
• Het integreren van de bevindingen uit het participatieve onderzoek met de enquête en het experimentele onderzoek van Traject B
• Het publiceren van onderzoeksresultaten, het presenteren op conferenties en het bijdragen aan kennisconstructie en -uitwisseling met praktijkpartners.

Functie-eisen

Je hebt:

• Een Master of Research Master in een relevant vakgebied zoals Communicatiewetenschap, (Media) Psychologie, Sociologie, Gezondheidswetenschappen, of een gerelateerde discipline binnen de sociale wetenschappen of geesteswetenschappen
• Aantoonbare affiniteit, en bij voorkeur ervaring, met participatieve en kwalitatieve onderzoeksmethoden (bijv. participatief onderzoek, focus groepen, concept en systeem ‘mapping’, co-creatie, co-design)
• Oprechte interesse in gezondheidscommunicatie, mediageletterdheid, desinformatie en de psychologische mechanismen van overtuiging, evenals de geleefde ervaringen van jongvolwassen mediagebruikers
• Sterke organisatorische en faciliterende vaardigheden: je ontwerpt en leidt participatieve workshops en co-creatiesessies met jongvolwassen mediagebruikers
• Uitstekende academische schrijf- en communicatievaardigheden in het Engels en Nederlands (C1)
• Een samenwerkingsgerichte instelling en bent bereid om nauw samen te werken met praktijkpartners en een parallel promotietraject met een andere methodologische oriëntatie, en bij te dragen aan daadwerkelijke transdisciplinaire integratie
• Een zelfstandige werkhouding en neemt verantwoordelijkheid voor een substantieel deel van een meerjarig en multidisciplinair onderzoeksproject.

Werkgever

Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR) is een internationaal georiënteerde universiteit met een uitgesproken maatschappelijke visie op onderwijs en onderzoek – onze missie luidt dan ook ‘Creating positive societal impact’. Aan de EUR werken ruim 4.100 medewerkers en volgen bijna 33.000 studenten uit 140 landen ons wetenschappelijk onderwijs. Alles wat we doen, doen we onder het credo The Erasmian Way - Making Minds Matter. We zijn wereldburgers, verbindend, ondernemend, ruimdenkend en maatschappelijk betrokken. Deze Erasmian Values fungeren als ons interne kompas en maken de Erasmus Universiteit herkenbaar én onderscheidend voor de buitenwereld. Vanuit deze waarden, met een ruime blik en met oog voor diversiteit, verschillende achtergronden en opvattingen, werken onze medewerkers nauw samen aan het oplossen van maatschappelijke uitdagingen vanuit het dynamische en kosmopolitische Rotterdam. Mede dankzij de hoge kwaliteit en de positieve maatschappelijke impact van ons onderwijs en onderzoek en onze kenmerkende mentaliteit kan de EUR zich meten met de top van de Europese universiteiten. www.eur.nl.
Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB)
Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB) brengt de disciplines als bestuurskunde, pedagogische wetenschappen, psychologie en sociologie samen. Daarnaast is het Erasmus University College aan de faculteit verbonden. Binnen ESSB werken wij in multidisciplinaire teams aan onderwijs en onderzoek, waarbij de nadruk ligt op interdisciplinariteit, diversiteit, inclusie en duurzaamheid. Gezamenlijk streven wij naar maatschappelijke en wetenschappelijke impact.
ESSB onderscheidt zich door inter-, multi- en transdisciplinair onderzoek, waarbij wetenschappers en studenten samenwerken aan complexe maatschappelijke vraagstukken. Dankzij deze aanpak slaagt ESSB erin om zowel nationale als internationale onderzoekssubsidies en fondsen aan te trekken, waarmee wij ons onderwijs en onderzoek continu versterken en vernieuwen.
Met een breed scala aan bachelor- en masteropleidingen bedient ESSB jaarlijks bijna 6.000 studenten en meer dan 600 medewerkers. Deze opleidingen worden goed gewaardeerd door studenten en alumni. Binnen ESSB staan het ontwikkelen van nieuwe inzichten en het realiseren van positieve maatschappelijke impact centraal, altijd met de focus op de mens en de samenleving.
Bezoek onze website voor meer informatie over de faculteit en klik hier voor meer informatie over onze wetenschappelijke teams.

Additionele informatie

Voor meer informatie over de EUR verwijzen we je graag naar onze website www.eur.nl. Meer informatie over de functie kun je verkrijgen bij Chiara de Jong via c.dejong@essb.eur.nl.