Promovendus' Early Predictors of Gambling Behavior in Young People

Functieomschrijving

Sinds de legalisering van online gokken in 2021 is gokken voor jongeren makkelijker bereikbaar dan ooit: via de smartphone, via sociale media en via games, waar loot boxes de grens tussen gamen en gokken laten vervagen. Toch weten we nog weinig over welke jongeren later gokproblemen ontwikkelen, en waarom. Het meeste onderzoek is cross-sectioneel: het laat zien dát bijvoorbeeld somberheid en gokproblemen samengaan, maar niet wat eerst komt. Juist die kennis is nodig voor gerichte preventie en vroegsignalering van gokken.
In het ZonMw-project ‘Risk factors and prediction of gambling behavior: a longitudinal approach’ maken we gebruik van 3 cohorten: Generation R (Rotterdam), ABCD (Amsterdam) en GUTS (Rotterdam) om vroege voorspellers van gokgedrag onder jongeren te bestuderen. Deze cohorten bevatten rijke informatie over gezin, persoonlijkheid, cognitie, psychische gezondheid, sociale netwerken en leefomgeving, en inmiddels ook over gokgedrag. Die gegevens zijn nog nooit gebruikt om gokgedrag te voorspellen. Naast deze dataset willen we onze inzichten verreiken met kwalitatieve gegevens. Samen met jongeren en ervaringsdeskundigen bepalen we welke voorspellers er in de praktijk écht toe doen.
Het project heeft daarom drie hoofddoelen:
1) In kaart brengen wie er gokt: welke kenmerken onderscheiden jongvolwassenen die gokken van leeftijdsgenoten die dat niet doen?
2) Vroege voorspellers vinden: welke factoren uit kindertijd en adolescentie – van gezinssituatie en persoonlijkheid tot cognitieve risicobereidheid en sociale netwerken – voorspellen (problematisch) gokken in de jongvolwassenheid?
3) Het verloop begrijpen: wat onderscheidt jongeren die blijven gokken van jongeren die ermee stoppen?
Het project maakt deel uit van een landelijk consortium binnen het ZonMw-programma Preventie van Kansspelverslaving 2025–2030, waarin onder meer Tilburg University, het Radboudumc, Amsterdam UMC, het Trimbos-instituut en Verslavingskunde Nederland samenwerken. Het promotietraject heeft als standplaats de Erasmus Universiteit Rotterdam en de promovendus zal begeleid worden door prof. dr. Ingmar Franken (promotor), dr. Miranda Lutz (EUR) en dr. Susanne de Rooij (Amsterdam UMC)en dr. Ruth van Holst (Amsterdam UMC).
Functieomschrijving
Als promovendus heb je de volgende taken:

• Samenbrengen, harmoniseren en analyseren van gegevens uit Generation R, ABCD en GUTS;
• Meewerken aan nieuwe dataverzameling onder kinderen, jongeren en jongvolwassenen;
• Organiseren en analyseren van focusgroepen met jongeren die gokken en met ervaringsdeskundigen, om samen te bepalen welke voorspellers van gokgedrag we in de analyses meenemen;
• Schrijven van preregistraties en wetenschappelijke artikelen die samen een proefschrift vormen, en presenteren van resultaten op (inter)nationale congressen;
• Vertalen van bevindingen naar bruikbare kennis voor preventiewerkers, zorgprofessionals en gemeenten;
  Samen met verschillende partners van het consortium: ervaringsdeskundigen, het Trimbos-instituut en Verslavingskunde Nederland;
• Bijdragen aan onderzoeksactiviteiten binnen het Center for Substance Use and Addiction Research (CESAR);
• Onderwijs geven binnen de bachelor en master (klinische) psychologie.

In deze promotieplek ontwikkel je je tot een zelfstandig onderzoeker op het snijvlak van ontwikkelingspsychologie, epidemiologie en verslavingsonderzoek. Je werkt aan en verdiept je in:

• Longitudinale en voorspellende modellen;
• Methodologische zorgvuldigheid;
• Sociale-netwerkanalyse;
• Participatief en kwalitatief onderzoek;
• Open science;
• Wetenschapscommunicatie en valorisatie.

Functie-eisen

• Opleiding: Je hebt een afgeronde (research)master in psychologie, pedagogische wetenschappen, epidemiologie, gezondheidswetenschappen of een verwante richting, of je rondt deze af vóór de startdatum.
• Kwantitatieve vaardigheden: Je hebt ervaring met het analyseren van (grote) datasets met multivariate statistiek en je wilt je verder bekwamen in longitudinale en voorspellende analyses. Je werkt in R of bent bereid dit snel te leren.
• Zorgvuldig werken met data: Je werkt nauwkeurig, reproduceerbaar en gaat vertrouwelijk om met gevoelige gegevens.
• Kwalitatief en participatief: Je gaat graag in gesprek met jongeren en ervaringsdeskundigen en luistert naar hun perspectief.
• Samenwerking en planning: Je werkt graag samen met onderzoekers uit verschillende disciplines en locaties (Rotterdam en Amsterdam), houdt overzicht over meerdere deelstudies tegelijk en weet goed wanneer je hulp inschakelt.
• Communicatie: Je schrijft helder in het Engels voor internationale tijdschriften en je communiceert vlot in het Nederlands met deelnemers, ervaringsdeskundigen en praktijkpartners.
• Motivatie: Je bent nieuwsgierig naar hoe gedrag zich ontwikkelt van kindertijd tot jongvolwassenheid en wilt bijdragen aan het voorkomen van gokschade bij jongeren. Ervaring met verslavings- of ontwikkelingsonderzoek is een pre.

Werkgever

Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR) is een internationaal georiënteerde universiteit met een uitgesproken maatschappelijke visie op onderwijs en onderzoek – onze missie luidt dan ook ‘Creating positive societal impact’. Aan de EUR werken ruim 4.100 medewerkers en volgen bijna 33.000 studenten uit 140 landen ons wetenschappelijk onderwijs. Alles wat we doen, doen we onder het credo The Erasmian Way - Making Minds Matter. We zijn wereldburgers, verbindend, ondernemend, ruimdenkend en maatschappelijk betrokken. Deze Erasmian Values fungeren als ons interne kompas en maken de Erasmus Universiteit herkenbaar én onderscheidend voor de buitenwereld. Vanuit deze waarden, met een ruime blik en met oog voor diversiteit, verschillende achtergronden en opvattingen, werken onze medewerkers nauw samen aan het oplossen van maatschappelijke uitdagingen vanuit het dynamische en kosmopolitische Rotterdam. Mede dankzij de hoge kwaliteit en de positieve maatschappelijke impact van ons onderwijs en onderzoek en onze kenmerkende mentaliteit kan de EUR zich meten met de top van de Europese universiteiten. www.eur.nl.
Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB)
Erasmus School of Social and Behavioural Sciences (ESSB) brengt de disciplines als bestuurskunde, pedagogische wetenschappen, psychologie en sociologie samen. Daarnaast is het Erasmus University College aan de faculteit verbonden. Binnen ESSB werken wij in multidisciplinaire teams aan onderwijs en onderzoek, waarbij de nadruk ligt op interdisciplinariteit, diversiteit, inclusie en duurzaamheid. Gezamenlijk streven wij naar maatschappelijke en wetenschappelijke impact.
ESSB onderscheidt zich door inter-, multi- en transdisciplinair onderzoek, waarbij wetenschappers en studenten samenwerken aan complexe maatschappelijke vraagstukken. Dankzij deze aanpak slaagt ESSB erin om zowel nationale als internationale onderzoekssubsidies en fondsen aan te trekken, waarmee wij ons onderwijs en onderzoek continu versterken en vernieuwen.
Met een breed scala aan bachelor- en masteropleidingen bedient ESSB jaarlijks bijna 6.000 studenten en meer dan 600 medewerkers. Deze opleidingen worden goed gewaardeerd door studenten en alumni. Binnen ESSB staan het ontwikkelen van nieuwe inzichten en het realiseren van positieve maatschappelijke impact centraal, altijd met de focus op de mens en de samenleving.
Bezoek onze website voor meer informatie over de faculteit en klik hier voor meer informatie over onze wetenschappelijke teams.

Additionele informatie

Voor meer informatie over de EUR verwijzen we je graag naar onze website www.eur.nl.
Meer informatie over de functie kun je verkrijgen bij dr. Miranda C.Lutz via lutz@essb.eur.nl.