researchJobsScholarship in Pedagogy
Stipendiat innen pedagogikk — Machine-translated title
From the ad
About the position
At the Department of Teacher Education and Educational Sciences (ILU) at the Faculty of Science and Technology (Realtek) at the Norwegian University of Life Sciences (NMBU), there is available position as a fellow in pedagogy. The scholarship setting is aimed at research on teaching and learning in school and teacher education.
The position has a duration of three years. There may be an opportunity for extension to a fourth year of duty work, where until 25 % will be related to teaching and guidance in pedagogy at the lecturer education in science (nap) and practical education (PPU).
Desired startup date: 15.12.2026
The scholarship position is related to the research community around the project lecturer education in science (nap research). The project examines how the lecturer education, including the collaboration with university schools, can be further developed to strengthen students' professional and professional competence. A key goal is to develop knowledge that can help the future teachers support students' learning and participation in the face of increasingly complex societal challenges.
Nap Forsk includes pedagogical and subject didactic projects that examine teaching and learning in practice education. Scholarship projects that involve close and long-term cooperation between universities and school, and where the development of practice is part of the research process, will be particularly relevant.
The project can adhere to dialogue, student participation and democratic expertise, and investigate how teaching can be developed to create larger rooms for pupils voices, perspectives and active participation in the learning community. Particularly relevant is projects that combine studies of interaction and participation in the teaching of development and testing of teaching forms, educational principles or resources.
Methodically, practice, cooperative and design-oriented research approaches will be relevant, such as design-based research (DBR), action research or other forms of research practice partnerships. There is interest in projects that involve processes where researchers, teachers and possibly students identify challenges, develop and try educational measures and examine how these work in specific teaching situations.
It may also be relevant to investigate the actual collaborative processes, including how different actors participate, negotiate goals and problem understanding and contribute to the development of knowledge and practice.
Current projects can also be aimed at investigating how dialogue, participation and collaboration are included in the school's work on the interdisciplinary themes democracy and citizenship and sustainable development.
Applicants must prepare a preliminary project description to be added to the application. The project description must be written in a Scandinavian language or in English. The PhD project must be within the framework of the call, and possible thematic directions for the project, as outlined above.
It is encouraged that applicants contact the project manager to get detailed information about the project description.
The project must relate to the academic facility for the doctoral program.
The project description should be at max 7 pages and should contain:
Draft purpose and problem (s), theoretical anchors and methodological approach, description of knowledge needs and thesis contribution in the field.
Plan for implementing the doctoral program, within the fellow contract period, including schedule.
Referanseliste.
During the first three months of the employment period, the project sketch and progress plan will be further developed in collaboration with the supervisors and designed to the final plan for the PhD project.
You will become part of the research work at the Department of Teacher Education and Educational Sciences at NMBU and contribute to its further development. As a student in the PhD program for science and technology, you will work towards your doctoral thesis and achieve the PhD degree after successful public defense.
The applicant is advised that an application for fellowship position at NMBU is also an application for admission to a PhD program at the university. All documentation required to ensure that the admission requirements are taken care of, must be uploaded as an attachment.
Tasks
The scholarship position is related to research on teaching and learning in school and teacher education, with particular relevance to the development of the lecturer education in science at NMBU. The PhD project will be able to contribute to new knowledge of educational processes, professional development and relationships between theory, teaching and practices in teacher education.
The work tasks will include:
Carry out an independent research project within the framework of the PhD program and publish the results in relevant scientific channels.
Contribute to research activities in the academic community related to nap research and participate in the research group's professional activities.
Collaborate with the teacher education and practice field in connection with data collection and research activities.
Any 4. Years will involve contributing to the development and implementation of teaching and guidance in pedagogy in teacher education at NMBU through the duty work, especially in the lecturer education in science and practical educational education (PPU).
It is assumed that the person added to be addressed on an approved program for PhD degree and works targeted to complete the doctoral degree during the appointment period.
Expertise
In order to be added, the candidate must meet the requirements for admission to one of the PhD programs at NMBU.
For admission to PhD program, it is required that the applicant has professional relevant education; Master's degree or equivalent, in accordance with the descriptions in the national qualification framework. The applicant must have a documented strong academic background that is relevant to the position, and could document good English proficiency, both in writing and oral. For more detailed information on admission criteria, see "The Regulations for the degree Ph.D. At NMBU and the Faculty's complementary rules for the various PhD programs ".
Kvalifikasjonskrav
Completed master's degree (120 credits) in pedagogy. In getting applicants, applicants will also be considered applicants with a master's degree in educational science, teacher education or other subject areas relevant to research on teaching and learning in school and teacher education.
Very good written and oral manufacturing capacity in a Scandinavian language and English.
Wanted qualifications
Experience from school, teacher education or other relevant educational contexts.
Experience with or interest in practice near research and collaboration between university and school.
Experience with qualitative research methods or other relevant methodological approaches.
Karakterkrav
The average grade for the courses included in the master's degree must be B or better in the Norwegian character system.
The Master's thesis must have the character B or better in the Norwegian character system.
Personal characteristics
Independently, structured and targeted.
Collaborative and good to communicate.
Analytically and reflected.
Initiative and development-oriented.
Curious and motivated for research and professional recess.
Open and flexible in the face of various professional perspectives and partners.
Personal fitness will be emphasized.
The project description's scientific quality, including relevance, originality and implementation potential will be emphasized largely.
Employment in the position is based on a comprehensive assessment of all qualification requirements that lie to the position, including personal characteristics and the project description's scientific quality.
Wage and appointment terms and details
The position is placed in position code 1017 fellow enough 550 800. For particularly well-qualified applicants, higher salaries can be considered. The position is on annual goals and has seniority record.
Admission to doctoral program is a condition of accession in position as a fellow.
The candidate is expected to be present on campus.
The appointment takes place in accordance with applicable national guidelines for appointment as a fellow at universities and colleges, and in accordance with the State State Act, the Security Act and the Export Control Act.
Interested in knowing more about the position? We tell you more about our everyday life. Please contact Associate Professor Anja Amundrud, Tel: + 47 47 34 24 21, Email: anja.amundrud@nmbu.no.
Information to you seeking fellow position and general information for applicants
To apply:
Send the application electronically through the link "Search the position" at the top of this page.
Application Deadline: 15 .oktober 2026
Your resume must be entered in the JobNor Sorge CV form and not only attached as an attachment.
The application must contain information about your education and past practices, as well as your motivation to implement such a PhD project.
In the application, the candidate must confirm that information and documentation (in the form of Annex) supplied via the position application can also be used by NMBU in any admission process.
This should be included in the application:
Application letter (max one page)
Project description (max 7 pages, including reference list)
CV (including a list of education, professional experience, teacher experience, administrative responsibility and other qualifiable activities, including a complete list of publications)
Relevant diplomas / testimonials (ie diploma, transcript. Diploma supplement for both Bachelor and Master)
Copy of the Master's thesis / main subject in a Scandinavian language or English. Is the task in another language, you must upload a summary in English.
Documentation of other relevant professional expertise (such as co-authoring statements).
Contact information for two references
Documented knowledge in English, written and oral as described in regulations for the degree Philosophiae Doctor (PhD) at the Norwegian University of Life Sciences - Lovdata
Applicants who are summoned by interview must be able to provide confirmed copies of diplomas and certificates.
About the Faculty of Science and Technology
The Faculty of Science and Technology (Realtek) develops research-based knowledge and educates civil engineers and lectors needed to reach the UN sustainability goal. We have about 150 employees, 70 doctoral students and soon 1500 students.
The education and research at Realtek embraces broadly and includes the disciplines of computer science, machine and process technology, robotics, construction technology and architecture, industrial economics, environmental physics and renewable energy, geomatics, water and environmental
Machine translation (OPUS-MT) — the original text is authoritative
Show the original advertisement
Om stillingen
Ved Institutt for lærerutdanning og utdanningsvitenskap (ILU) ved Fakultet for realfag og teknologi (REALTEK) ved Norges miljø- og biovitenskapelige universitet (NMBU) er det ledig en stilling som stipendiat innen pedagogikk. Stipendiatstillingen retter seg mot forskning på undervisning og læring i skole og lærerutdanning.
Stillingen har en varighet på tre år. Det kan være mulighet for forlengelse til et fjerde år med pliktarbeid, hvor inntil 25 % vil være knyttet til undervisning og veiledning i pedagogikk ved lektorutdanningen i realfag (LUR) og praktisk-pedagogisk utdanning (PPU).
Ønsket oppstartdato: 15.12.2026
Stipendiatstillingen er knyttet til forskningsmiljøet rundt prosjektet Lektorutdanning i realfag (LUR Forsk). Prosjektet undersøker hvordan lektorutdanningen, inkludert samarbeidet med universitetsskoler, kan videreutvikles for å styrke studentenes faglige og profesjonelle kompetanse. Et sentralt mål er å utvikle kunnskap som kan bidra til at framtidens lærere støtter elevers læring og deltakelse i møte med stadig mer komplekse samfunnsutfordringer.
LUR Forsk omfatter pedagogiske og fagdidaktiske prosjekter som undersøker undervisning og læring i praksisnære utdanningskontekster. Stipendiatprosjekter som innebærer tett og langsiktig samarbeid mellom universitet og skole, og der utvikling av praksis inngår som en del av forskningsprosessen, vil være særlig relevante.
Prosjektet kan rette seg mot dialog, elevdeltakelse og demokratisk kompetanse, og undersøke hvordan undervisning kan utvikles for å skape større rom for elevers stemmer, perspektiver og aktive deltakelse i læringsfellesskapet. Særlig relevant er prosjekter som kombinerer studier av interaksjon og deltakelse i undervisningen med utvikling og utprøving av undervisningsformer, pedagogiske prinsipper eller ressurser.
Metodisk vil praksisnære, samarbeidende og designorienterte forskningstilnærminger være relevante, for eksempel designbasert forskning (DBR), aksjonsforskning eller andre former for forsker–praksis-partnerskap. Det er interesse for prosjekter som innebærer prosesser der forskere, lærere og eventuelt elever identifiserer utfordringer, utvikler og prøver ut pedagogiske tiltak og undersøker hvordan disse virker i konkrete undervisningssituasjoner.
Det vil også kunne være relevant å undersøke selve samarbeidsprosessene, herunder hvordan ulike aktører deltar, forhandler om mål og problemforståelser og bidrar til utvikling av kunnskap og praksis.
Aktuelle prosjekter kan også være rettet mot å undersøke hvordan dialog, deltakelse og samarbeid inngår i skolens arbeid med de tverrfaglige temaene demokrati og medborgerskap og bærekraftig utvikling.
Søkere må utarbeide en foreløpig prosjektbeskrivelse som skal legges ved søknaden. Prosjektbeskrivelsen må være skrevet på et skandinavisk språk eller på engelsk. Ph.d.-prosjektet skal ligge innenfor rammen av utlysningen, og mulige tematiske retninger for prosjektet, slik de er skissert ovenfor.
Det oppfordres til at søkere tar kontakt med prosjektlederen for å få utfyllende informasjon om prosjektbeskrivelsen.
Prosjektet må forholde seg til den faglige innretningen for doktorgradsprogrammet.
Prosjektbeskrivelsen skal være på maks 7 sider og skal inneholde:
Utkast til hensikt og problemstilling(er), teoretiske forankringer og metodisk tilnærming, beskrivelse av kunnskapsbehov og avhandlingens bidrag i feltet.
Plan for gjennomføring av doktorgradsstudiet, innenfor stipendiatens kontraktsperiode, inkludert tidsplan.
Referanseliste.
I løpet av de tre første månedene av ansettelsesperioden vil prosjektskissen og fremdriftsplan bli videreutviklet i samarbeid med veilederne og utformet til den endelige planen for ph.d.-prosjektet.
Du vil bli en del av forskningsarbeidet ved Institutt for lærerutdanning og utdanningsvitenskap ved NMBU og bidra til dets videre utvikling. Som student i Ph.d.-programmet for Realfag og Teknologi vil du arbeide mot din doktorgradsavhandling og oppnå ph.d.-graden etter vellykket disputas.
Søkeren gjøres oppmerksom på at en søknad om stipendiatstilling ved NMBU er samtidig en søknad om opptak til et ph.d.-program ved universitetet. All dokumentasjon som er nødvendig for å sikre at opptakskravene er ivaretatt, må lastes opp som vedlegg.
Arbeidsoppgaver
Stipendiatstillingen er knyttet til forskning på undervisning og læring i skole og lærerutdanning, med særlig relevans for utvikling av lektorutdanningen i realfag ved NMBU. Ph.d.-prosjektet skal kunne bidra til ny kunnskap om pedagogiske prosesser, profesjonsutvikling og sammenhenger mellom teori, undervisning og praksis i lærerutdanning.
Arbeidsoppgavene vil blant annet omfatte:
Gjennomføre et selvstendig forskningsprosjekt innenfor rammen av ph.d.-programmet og publisere resultatene i relevante vitenskapelige kanaler.
Bidra til forskningsaktivitetene i fagmiljøet knyttet til LUR Forsk og delta i forskergruppens faglige aktiviteter.
Samarbeide med lærerutdanningen og praksisfeltet i forbindelse med datainnsamling og forskningsaktiviteter.
Et eventuelt 4. år vil innebære å bidra til utvikling og gjennomføring av undervisning og veiledning i pedagogikk ved lærerutdanningene ved NMBU gjennom pliktarbeidet, særlig i lektorutdanningen i realfag og praktisk-pedagogisk utdanning (PPU).
Det forutsettes at den som tilsettes tas opp på et godkjent opplegg for ph.d.-grad og arbeider målrettet mot å fullføre doktorgraden i løpet av tilsettingsperioden.
Kompetanse
For å kunne tilsettes må kandidaten oppfylle kravene for opptak til et av ph.d.-programmene ved NMBU.
For opptak til ph.d.-program kreves det at søkeren har faglig relevant utdanning; mastergrad eller tilsvarende, i samsvar med beskrivelsene i det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket. Søkeren må ha en dokumentert sterk faglig bakgrunn som er relevant for stillingen, og kunne dokumentere gode engelskkunnskaper, både skriftlig og muntlig. For mer utfyllende informasjon om opptakskriterier, se «Forskriften for graden ph.d. ved NMBU og fakultetenes utfyllende regler for de ulike ph.d.-programmene».
Kvalifikasjonskrav
Fullført mastergrad (120 studiepoeng) innen pedagogikk. Ved få søkere vil det også kunne vurderes søkere med mastergrad i utdanningsvitenskap, lærerutdanning eller andre fagområder med relevans for forskning på undervisning og læring i skole og lærerutdanning.
Meget god skriftlig og muntlig fremstillingsevne på et skandinavisk språk og engelsk.
Ønskede kvalifikasjoner
Erfaring fra skole, lærerutdanning eller andre relevante utdanningskontekster.
Erfaring med eller interesse for praksisnær forskning og samarbeid mellom universitet og skole.
Erfaring med kvalitative forskningsmetoder eller andre relevante metodiske tilnærminger.
Karakterkrav
Gjennomsnittskarakteren for emnene som inngår i mastergraden må være B eller bedre i det norske karaktersystemet.
Masteroppgaven må ha karakteren B eller bedre i det norske karaktersystemet.
Personlige egenskaper
Selvstendig, strukturert og målrettet.
Samarbeidsorientert og god til å kommunisere.
Analytisk og reflektert.
Initiativrik og utviklingsorientert.
Nysgjerrig og motivert for forskning og faglig fordypning.
Åpen og fleksibel i møte med ulike faglige perspektiver og samarbeidspartnere.
Personlig egnethet vil bli vektlagt.
Prosjektbeskrivelsens vitenskapelige kvalitet, herunder relevans, originalitet og gjennomføringspotensiale vil bli vektlagt i stor grad.
Ansettelse i stillingen bygger på en helhetlig vurdering av alle kvalifikasjonskrav som ligger til stillingen, inkludert personlige egenskaper og prosjektbeskrivelsens vitenskapelige kvalitet.
Lønns- og tilsettingsvilkår og nærmere opplysninger
Stillingen innplasseres i stillingskode 1017 Stipendiat NOK 550 800. For særlig godt kvalifiserte søkere, kan høyere lønn vurderes. Stillingen er på åremål og har ansiennitetsopprykk.
Opptak til doktorgradsprogram er et vilkår for tiltredelse i stilling som stipendiat.
Kandidaten er forventet å være til stede på campus.
Tilsettingen skjer i henhold til gjeldende nasjonale retningslinjer for tilsetting som stipendiat ved universiteter og høgskoler, og i samsvar med statsansatteloven, sikkerhetsloven og eksportkontroll-loven.
Interessert i å vite mer om stillingen? Vi forteller deg gjerne mer om vår hverdag. Ta kontakt med førsteamanuensis Anja Amundrud, tlf: +47 47 34 24 21, e-post: anja.amundrud@nmbu.no.
Informasjon til deg som søker stipendiatstilling og generell informasjon til søkere
Slik søker du:
Send søknaden elektronisk via lenken «Søk stillingen» øverst på denne siden.
Søknadsfrist: 15.oktober 2026
Din CV må legges inn i Jobbnorges CV-skjema og ikke bare legges med som vedlegg.
Søknaden må inneholde opplysninger om din utdanning og tidligere praksis, samt din motivasjon for å gjennomføre et slikt ph.d.-prosjekt.
I søknaden må kandidaten bekrefte at opplysninger og dokumentasjon (i form av vedlegg) som leveres via stillingssøknaden også kan benyttes av NMBU i en eventuell opptaksprosess.
Dette skal med i søknaden:
Søknadsbrev (maks en side)
Prosjektbeskrivelse (maks 7 sider, inkl referanseliste)
CV (inkludert en liste over utdannelse, yrkeserfaring, lærererfaring, administrativt ansvar og andre kvalifiserbare aktiviteter, inkludert en komplett liste av publikasjoner)
Relevante vitnemål/attester (dvs. diplom, karakterutskrift. Diploma supplement for både bachelor og master)
Kopi av masteroppgaven/hovedfagsoppgaven på et skandinavisk språk eller engelsk. Er oppgaven på et annet språk, må du laste opp et sammendrag på engelsk.
Dokumentasjon på annet relevant faglig kompetanse (for eksempel medforfatterklæringer).
Kontaktinformasjon til to referanser
Det kreves dokumenterte kunnskaper i engelsk, skriftlig og muntlig slik som beskrevet i Forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Norges miljø- og biovitenskapelige universitet - Lovdata
Søkere som innkalles til intervju må kunne fremlegge bekreftede kopier av vitnemål og attester.
Om Fakultet for realfag og teknologi
Fakultet for realfag og teknologi (REALTEK) utvikler forskningsbasert kunnskap og utdanner sivilingeniører og lektorer som trengs for å nå FNs bærekraftmål. Vi har om lag 150 ansatte, 70 doktorgradsstudenter og snart 1500 studenter.
Utdanningen og forskningen ved REALTEK favner bredt og inkluderer fagområdene datavitenskap, maskin og prosessteknologi, robotikk, byggeteknikk og arkitektur, industriell økonomi, miljøfysikk og fornybar energi, geomatikk, vann- og miljøteknikk, anvendt matematikk samt lærerutdanning innen realfag og naturbruk.
Advertisement text from Nav / arbeidsplassen.no, Nav API terms of use (republication permitted).
The employer's ad is the binding version. Apply through their system.
?
Saved calls and ads appear on your calendar, and their deadlines are included when you export it. Nothing else is added for you.